【翻译或鉴赏】
【赏析】

苏庠以诗名于世，但他的词作留存较多，较之诗作，成就更高。他作词不事穰丽，而擅长以淡笔绘景，清新爽洁，不沾尘俗，这与他隐逸不仕的情操不无关系。

写冬景的词在宋词中并不多见，而作者能将冬景描绘得不带丝毫苦寒气息，尤为罕见可贵。

第一句“北风振野云平屋，寒溪淅淅流冰谷”，被推崇为写景的佳旬。其一；有大处气象，也有小处景致：前写北风呼啸，震动山野，云层低平，压至屋脊，气势雄魄；后写冬日冰谷之中，寒流细弱，淅淅而流，声响微不可闻。其二，描摹景色精确入微：冬日北风之狂，如怒如吼，故用“振”；冬云堆积，低沉昏暗，故以“平屋”形容；此时水脉枯竭，所以用“寒”来表现溪流的温度和形态；山谷则用“冰”来修饰，充分体现其深幽冷寂。

“落日送归鸿，夕岚千万重”在词境上由寒入暖。冬日的天空萧淡高洁，一轮红日在鸿雁归巢之时缓缓坠落，山头云雾缭绕，在夕阳晚照下，层层叠叠，瞬息万变。此句仍写冬景，却与前句形成强烈对比。两句一动一静，一急一缓，既写出冬日气候的多变，又使景象和画面丰富多姿。

此词因是作者游宜兴时所作，所以他遥望天际，道“荒陂垂斗柄，直北乡山近”，言归乡之情。

“陂”即山坡，用“荒”来形容，意在突出冬天树木凋零之景象，从中也可见作者取意的严谨。“斗柄”指北斗星，因作者的居所在丹阳(今江苏境内)，在宜兴北方，所以谓“直北乡山近”。联系上文“归鸿”，此处兴起归乡的心思，正在情理之中。

作者很快又平复了这种思绪，他望着眼前荒芜萧索之景，满怀欣喜和希望地说道：“何必苦言归，石亭春满枝。”何必身在宜兴，却一心想回丹阳呢?过不了多久，这里就将春色满枝了，颇显“冬来春不远”的乐观心态。

苏庠隐居丹阳，一生绝意仕途，因而此处的“归乡”代表了他隐逸的怀抱和心志，但一句“何必苦言归”则体现出他更深层次的豁然领悟。此山与彼山，并无不同，意指身隐和心隐皆是隐，只要心不为冬寒所动，便能处处逢春。种种思绪，都蕴涵于短短几十字中，文简而义丰，语淡而格高。

【翻译或鉴赏】

译文荷花落尽，香气消散，荷叶凋零，深秋的西风拂动绿水，使人愁绪满怀。美好的人生年华不断消逝。与韶光一同憔悴的人，自然不忍去看(这满眼萧瑟的景象)。 细雨绵绵,梦境中塞外风物缈远。(醒来)寒笙呜咽之声回荡在小楼中。（想起故人旧事），（她）含泪倚栏，怀抱无穷幽怨。

注释西风从绿波之间起来。以花叶凋零，故曰“愁起“。鸡塞《汉书·匈奴传》：“送单于出朔方鸡鹿塞。“颜师古注：”在朔方浑县西北。“（今陕西横山县西）《后汉书·和帝纪》：”窦宪出鸡鹿塞“，简称鸡塞。亦作鸡禄山。《花间集》卷八孙光宪《定西番》：”鸡禄山前游骑。“这里泛指边塞。彻：大曲中的最后一遍。“吹彻“意谓吹到最后一曲。笙以吹久而含润，故云”寒“。元稹《连昌宫调》：”逡巡大遍凉州彻“，” 大遍“有几十段。后主《玉楼春》：”重按霓裳歌遍彻“，可以参证。倚：明吕远本作“寄“，《读词偶得》曾采用之。但”寄“字虽好，文意比较晦，今仍从《花庵词选》与通行本、作“倚”。菡萏：荷花玉笙寒：玉笙以铜质簧片发声，遇冷则音声不畅，需要加热，叫暖笙。

【阅读答案】

1、这首词上片写了什么景？创造了怎样的意境？

答：荷花落尽，香气消失，荷叶零落，深秋的西风从绿波中起来，这菡萏成长的整个大环境的摇落的悲哀，更使人发愁。营造了一幅荷塘秋残图，意境衰败凄凉，由秋残引入深愁残年。

2、“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”采用了什么艺术手法？

答：对比，以梦境写思念，将梦中相见的欢愉与醒来的凄凉孤寂对比，传达相思之苦。

对偶工整，情景交融。细雨梦回，梦醒独伤，笙断泪下，寂寞寒冷，孤独的小楼细雨之夜，无不体现出浓厚的相思怀念之情。

3、“倚阑干”含不尽之意，给人以联想和想象的空间，你能说说你的联想和想象吗？

答：“倚阑”，是为了望远，望远是为了期待远方的征人，所以“倚阑”充满了无限的期待，无限的惆怅，无限的怨恨。

参考译文

荷花落尽，香气消散，荷叶凋零，深秋的西风拂动绿水，使人愁绪满怀。美好的人生年华不断消逝。与韶光一同憔悴的人，自然不忍去看(这满眼萧瑟的景象)。

细雨绵绵,梦境中塞外风物缈远。小楼中醒来吹笙以思念亲人，可是由于时间长久，寒气逼人，虽还想吹但已经不能吹了。（想起故人旧事），（她）含泪倚栏，怀抱无穷幽怨。

译文二

红莲香断，翠叶凋残。西风过，荡漾粼粼绿波，唤起愁无限。时光流逝，朱颜易改，美景与人共憔悴，不忍相看。

夜沉沉，梦魂又到边塞远，醒来听细雨点点。不知何处玉笛声，凄凉、哀婉，使人心寒。起身独倚栏杆，多少清泪，伴帐恨无边。

【翻译或鉴赏】

译文急风扑打着篷窗，细雨丝丝，愁闷难遣只有捻须思索，吟诗填词。西望淮阳，今日要到哪里去？盼不到一封书信来，端着酒杯向船夫问一个底细。船夫一开头就说兵戈战事。告诉我风流已成往事，不要再去回忆追思，酒楼坍塌了，茶肆也被烧成灰，歌台妓院成了军营，往日的歌妓舞女再也找不到了。

注释⑴小梁州：正宫曲牌。分上、下片，在散曲中较少见。句式：上片七四、七三四，下片七六、三三、四五。⑵闷捻吟髭：因为愁闷难遣，而捻着胡须思索吟诗。⑶路何之：路怎样走。⑷鳞鸿：即鱼雁传书，代书信。⑸篙师：船夫。⑹柳营花市：喻指歌楼妓院，妓妇女居住。⑺燕子莺儿：比喻歌妓。

【翻译或鉴赏】

译文能吹落秋天的落叶，能催开春天的鲜花。刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。

注释①解落：解散，散落。《淮南子·时则训》：“季夏行春令，则谷实解落。”②解：分解。③ 二月：春季的第一个月。农历二月，指春天。④三秋：农历九月，指秋天。⑤过：经过。⑥斜：倾斜。

【翻译或鉴赏】

译文农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般的凝集着。杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

注释①村居：在乡村里居住时见到的景象。②拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。③散学：放学。④纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢（yuān）：老鹰。⑤东风：春风。

【阅读答案】

1、“春烟”在诗中是什么意思？（春天水泽、草木间蒸发的雾气。）

2、诗歌用一个“____”字，一个“___”字把静止的杨柳人格化了。（拂  醉）

3、诗歌描写出一幅怎样的画面》不超过30个字。（在江南二月的自然风光里，儿童们放学归来高高兴兴地放着风筝。）

4、诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了怎样的主旨？（孩子们的天真烂漫，春天的勃勃生机。）

5、这首诗，前面两句描写景物，后面两句描写人物。请发挥你的想象，用自己的语言描绘出诗歌第一二句展示的画面。（2分）

答：江南的早春二月，草木萌发，黄莺飞舞；碧绿柔长的柳条随风摇曳，轻轻地拂着堤岸，就像沉醉在烟雾般的春色之中。

6、赏析“忙趁东风放纸鸢”中“忙”字的妙处。（2分）

答：一个忙字，把下学的孩子们一心想着赶快趁着春风放风筝，跑着、跳着、呼喊着的样子都表现了出来。天真活泼的儿童，还有他们放的在晴空飘飞的纸鸢，把江南春光点缀得更加生机盎然。

7、这首诗歌表达了诗人什么样的情感？

7、对乡村春天美景的热爱，对儿童天真快乐生活的欣羡。

8、请简要赏析“拂堤杨柳醉如烟”中“醉”字和“忙趁东风放纸鸢”中的“忙”字各有何妙用？

8、“醉”字用拟人手法形象描绘了柳枝在烟霭氤氲中低垂飘拂的情态。“忙”字突出了儿童放风筝兴趣之浓烈，刻画出儿童天真可爱的形象。

【翻译或鉴赏】

译文水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛回天庭，天帝传话善相邀。殷勤问：归宿何处请相告。我回报天帝说：路途漫长啊，又叹日暮时不早。学做诗，枉有妙句人称道。长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊!千万别停息，将我这一叶轻舟，直送往蓬莱三岛去。

注释星河：银河。转：《历代诗余》作“曙”。帝所：天帝居住的地方。天语：天帝的话语。我报路长嗟日暮：路长，隐括屈原《离骚》：“路曼曼其修远兮，我将上下而求索”之意。日暮，隐括屈原《离骚》：“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮”之意。嗟，慨叹。“我报”二句：意谓人生路长而时光渐晚，徒有诗才，志事难酬。报，回答。路长：意仿《离骚》上的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。王灼《碧鸡漫志》云：李清照少时便有古诗名气，“才力华赡，逼近前辈。”但男女不平等的封建社会，其才华被扼制，不能有所作为，故说“谩有”。谩：徒，空。惊人句，化用《江上值水如海上势聊短述》有“语不惊人死不休”诗句九万里：《庄子·逍遥游》中说大鹏乘风飞上九万里高空。鹏：古代神话传说中的大鸟。蓬舟：像蓬蒿被风吹转的船。古人以蓬根被风吹飞，喻飞动。吹取：吹得。三山：《史记·封禅书》记载：渤海中有蓬莱，方丈，瀛洲三座仙山，相传为仙人所居住，可以望见，但乘船前往，临近时就被风吹开，终无人能到。

【阅读答案】

1.从第三句中的“梦‘字可以看出这首词描写梦境。开头两句描绘拂晓海上乘船的情景，景象：_____；感觉：________；气势：__________。

1.海天相接             船摇帆舞，星河欲转         磅礴豪迈

2.第三句至第七句写诗人与天帝的问答。以此表现作者________。

2.怀才不遇的感慨

3.最后三句回答天帝的问话：“_______”，交代______，借此表现诗人________。

3.殷勤问我归何处？     海上仙山是自己的归宿        追求自由光明的渴望

4.李清照是_______派的代表作家，但这首词的风格却十分________。

4.婉约                  豪放

5.这首词，《花庵词选》题作“记梦”，词人着力描写梦境的作用是什么？（4分）

5.词人借梦境把天上和人间作了一个鲜明的对照，充分表现了她对现实的不满及人生际遇坎坷的感怀。词人还借虚幻梦境表达对自由的渴望，对理想人生的追求，其非凡才能和美好愿望在现实生活中不可能实现，因此只有把它寄托于梦中仙境，在这梦境中寻求出路。

6.这首词表现了怎样的艺术风格？作者是如何表现这种风格的？（4分）’

6.浪漫或豪放的艺术风格，该词意境阔大，想象丰富，天上人间，摇曳多姿，给人应接不暇之感，梦幻现实辉映对照，那船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调，利清照晚年虽身处困境，想象的翅膀却飞进了另一个世界，幻想出一条能使精神有所寄托的道路，显示了“九万里风鹏正举”的豪迈气概，使这首词显示出来浪漫的情调，豪放的风格。

7.本词被评家誉为“无一毫粉钗气”，请结合词中写景的语句，简析本词意境和风格上的特色。（4分）

7.开头两句写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽；“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，展现出一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。下阕的“九万里风鹏正举”三句虚实结合，形象愈益壮伟，境界愈益恢弘。词作中对于开阔壮美的境界富于浪漫主义的想象，表现出作者内心一种刚健昂扬的气概，词风豪放。【意境（壮美）1分、风格（豪放）1分，结合写景分析（一两处即可，不必面面俱到）2分，意思对即可，酌情给分】

8.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。（4分）

8.“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音（丈夫）早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。（“嗟”“谩”二字的神态各1分，伤时、怀己两方面的感情各1分）

二：

1、“闻天语，殷勤问我归何处”一句运用了哪种修辞手法？在结构上有什么作用？（2分）

1、比拟（拟人）。（1分）由写梦引出（过渡到）下阕词人抒情。（1分）

2、词中的“谩”有多层含意，请结合全词加以分析。（4分）

2、“谩”，空空、徒然；词人慨叹有才无用、怀才不遇；表达对社会现实的不满；含蓄交代自己向往“三山”的缘由。（4 分。每点1分）

3、近代学者粱启超评价这首词曰“此绝似苏辛派，不类《漱玉集》中语。”请作具体阐述。(4分)

3、此词充满了苏辛词豪放之气。（2 分）此词气度恢宏，格调雄奇，一扫《漱玉集》婉约风格。（2分）

【翻译或鉴赏】

译文西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的春景迷住了，连下了雨都不回家。

注释①渔歌子：词牌名。此调原为唐教坊名曲。分单调、双调二体。单调二十七字，平韵，以张氏此调最为著名。双调，五十字，仄韵。《渔歌子》又名《渔父》或《渔父乐》，大概是民间的渔歌。据《词林纪事》转引的记载说，张志和曾谒见湖州刺史颜真卿，因为船破旧了，请颜真卿帮助更换，并作《渔歌子》。词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。“子”即是“曲子”的简称。②西塞山：浙江湖州。③白鹭：一种白色的水鸟。④桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。⑤鳜（guì）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。⑥箬（ruò）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。⑦蓑（suō）衣：用草或棕编制成的雨衣。⑧不须：不一定要。

【阅读答案】

（1）全诗呈现出“_____”、“_____”、“______”、“______”等色彩，是一幅用诗写的山水画。

（白  红 青  绿）

（2）全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔父______的生活情趣。

（悠闲自在）

（3）诗歌在呈现鲜明的山光水色时，转化着视角，先描写远的______的，再描写近的，_____的。

（高、低）

4．《渔歌子》的体裁不是诗，而是词。

4．词

5．这首词前三句写景，时间在_____季，地点是在_____。作者写景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是________，桃花的颜色________。箬笠和蓑衣的颜色分别是_____和________，给人秀丽、清新之感。

5．春西塞山前  白  红  青  绿

6．词的最后一句写人，生动地表现了渔夫______的生活情趣。

6．悠闲 自在

7.把诗歌改写成一篇120字左右的散文。

7.要注意这些景和物：从容自适的渔父、江南二月的桃花、春江流水、迷蒙的烟雨、雨中青山、江上渔舟、天空白鹭、两岸红桃，等等。

8.此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者怎样的情怀?

8.寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。

9、如果把这首词看作一幅画的话，那么处于画图中心的是什么（人或物）？

9、渔父

10、这首词的前两句与后三句有什么联系？

10、因果联系。前两句道出了渔父“不须归”的原因。

11、这首词运用色彩词汇有什么表达效果？

11、作者将白、红、青、绿四种颜色交织在一起，景色鲜明而又显得柔和，气氛宁静而又充满活力，写出了词人逍遥、飘逸、闲适、远俗的诗情。

【翻译或鉴赏】

译文你红润酥腻的手里，捧着盛上黄縢酒的杯子。满城荡漾着春天的景色，你却早已像宫墙中的绿柳那般遥不可及。春风多么可恶，欢情被吹得那样稀薄。满杯酒像是一杯忧愁的情绪，离别几年来的生活十分萧索。遥想当初，只能感叹：错，错，错！美丽的春景依然如旧，只是人却白白相思地消瘦。泪水洗尽脸上的胭脂红，又把薄绸的手帕全都湿透。满春的桃花凋落在寂静空旷的池塘楼阁上。永远相爱的誓言还在，可是锦文书信再也难以交付。遥想当初，只能感叹：莫，莫，莫！

注释黄縢（téng）：酒名。或作“黄藤”。宫墙：南宋以绍兴为陪都，因此有宫墙。离索：离群索居的简括。浥（yì）：湿润。鲛绡（jiāo xiāo）：神话传说鲛人所织的绡，极薄，后用以泛指薄纱，这里指手帕。绡，生丝，生丝织物。池阁：池上的楼阁。山盟：旧时常用山盟海誓，指对山立盟，指海起誓。锦书：写在锦上的书信。

【阅读答案】

1、陆游的《钗头凤》上下片各写了什么内容？表现了作者什么样的思想感情？请你写一段150字左右的鉴赏文字。

1、词中记述了词人与唐氏在沈园相遇，表达了他们眷恋之深和相思之切，也抒发了词人怨恨愁苦而难以言状的凄楚心情。词的上片通过追忆往昔美满的爱情生活，感叹被迫离异的痛苦，分两层。起首三句为上片第一层，回忆往昔与唐氏偕游沈园的美好情景。具体而形象地表现出这对恩爱夫妻之间的柔情蜜意以及他们婚后生活的美满和幸福。 “东风恶”数句为第二层，写词人被迫与唐氏离异后的痛苦，激愤的感情潮水般地冲破词人心灵的闸门，无可遏止地渲泄下来，表现美满姻缘被拆散，恩爱夫妻被迫分离，使他们感情上蒙受巨大的折磨，几年来生活带给他们的只是满怀愁怨。下片，由感慨往事回到现实，进一步抒写夫妻被迫离异的深哀巨痛。头三句为第一层，写沈园重逢时唐氏的表现。表现出“几年离索”给唐婉带来的巨大痛苦。下片第二层，写词人与唐氏相遇以后的痛苦心情。

2、这首诗主要运用了什么样的手法，表达了什么样的思想内容？请你写一段100字左右的鉴赏文字。

2、主要运用了对比的手法。上片由追昔到抚今，而以“东风恶”转折；再回到现实，以“春如旧”与上片“满城春色”句相呼应，以“桃花落，闲池阁”与上片“东风恶”句相照应，把同一空间不同时间的情事和场景历历如绘地“叠映”出来。对比手法，如上片，越是把往昔夫妻共同生活时的美好情景写得逼切如见，就越使得他们被迫离异后的凄楚心境深切可感，也就是越显出“东风”的无情和可憎，从而形成强烈的感情对比。再如上片写“红酥手”，下片写“人空瘦”，在鲜明的形象对比中，充分地展示出“几年离索”给唐氏带来的巨大的精神折磨和痛苦。只要言之有理即可。

3、 对词中“人空瘦”的“空”字，你认为用得好不好？为什么？

3、以前的唐氏，肌肤是那样的红润，焕发着青春的活力；如今，经过“东风”的无情摧残，她憔悴，消瘦了。“人空瘦”句，虽写的只是唐氏容颜方面的变化，但分明表现出“几年离索”给她带来的巨大痛苦。像词人一样，她也为“一怀愁绪”折磨着；像词人一样，她也是旧情不断，相思不舍啊！不然，何至于瘦呢？ “人空瘦”著一“空”字，把词人那种怜惜之情、抚慰之意、痛伤之感等等表现无遗。只要言之有理即可。

4、对陆游《钗头凤》一词分析不当的一项是：

A．上阙第一句写追忆昔日夫妻间和谐美满生活的一个场面：妻子劝酒，共赏春色。

B．词中的“东风”喻指陆游夫妻间和美的爱情生活。

C．“人空瘦”著一“空”字，把词人那种怜惜之情、抚慰之意、痛伤之感等等；表现无遗。

D．这首词反映了一出封建礼教压迫下的爱情悲剧，表现出了作者痛苦、怨愤和无可奈何的心情。

B解析：(“东风”指陆游的母亲、唐婉的婆婆。)

二、

（1）词的上片先回忆了昔日同厮守的欢乐时光，从“东风恶”句往下转折，抒发被迫离异后的痛苦心情。“东风”喻指________。

（1）造成他们爱情悲剧的封建家长制和封建礼教

（2）“人空瘦”之中的“空”字，是说两人已然仳离，不该为相思白白折磨自己，语中充满对唐婉的________。

（2）怜惜之情、劝慰之意

（3）全词主要采用了________的手法，如“红酥手”与“________”的对比，“________”与“桃花落”的对比，昔日的温情幸福与今日________的对比等等。

（3）对比,人空瘦,满城春色,离索后的愁苦之情

【翻译或鉴赏】

译文九曲黄河从遥远的地方蜿蜒奔腾而来，一路裹挟着万里的黄沙。既然你从天边而来，如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我扶摇直上，汇集到银河中去，一同到牛郎和织女的家里做客吧。

注释⑴浪淘沙：唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。后又用为词牌名。⑵九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。⑶万里沙：黄河在流经各地时挟带大量泥沙。⑷浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。浪淘：波浪淘洗。簸：掀翻，上下簸动。⑸自天涯：来自天边。李白有一首诗中说：“黄河之水天上来”。古人认为黄河的源头和天上的银河相通（6）牵牛织女：银河系的两个星座名。自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相会一次。牵牛：即传说中的牛郎。

【阅读答案】

1.诗的后两句用了什么表现手法来描写黄河？请简要分析。（4分）

1.诗人以浪漫的想象结合优美的传说，运用拟人等修辞手法，把黄河汹涌澎湃特点写得更加具体、生动、形象。

2.本诗抒发了作者怎样的思想感情？（4分）

2.这首绝句，以生动形象的笔调，高度的艺术想象，极大的热情描绘了黄河的雄伟形象，抒发了作者的豪迈气概和奋发精神，同时表明作者对美好生活的向往。

3、诗中哪句诗描写了黄河的全貌？

3、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

4、诗中哪句写到了优美的神话故事？

4、如今直上银河去，同到牵牛织女家。

5、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

5、诗人心底对宁静的田园牧民生活的憧憬。

【对比阅读】

渡黄河 明末清初 宋琬

倒泻银河事有无，掀天浊浪只须臾。

人间更有风涛险，翻说黄河是畏途。

1、两首诗都写了黄河险峻的特点，各有何用意?(4分)

1、宋诗用黄河的险峻反衬社会现实的险恶，刘诗用黄河的险峻象征人生的坎坷。

2、从中国古典诗歌传统风格的角度，简要分析两首诗体现的不同诗风。(4分)

2、宋诗表现了现实主义诗风，刘诗表现了浪漫主义诗风。宋诗通过描写黄河的险恶（通过写实）来表现现实环境的险恶。刘诗通过神话传说（通过想象）来表现诗人的豪情、豁达（或对美好生活的向往）。

【翻译或鉴赏】